#2 Lo conocido

Pensamos que la nube donde ubicamos, intercambiamos y verificamos nuestro trabajo es infinita, que por lo tanto el trabajo abstracto o semiocapital también lo es.  Los territorios en los cuales situamos nuestras indagaciones, ¿pueden absorber aquellas ideas infinitas, deslocalizadas?. Nos interpela develar si aquellas prácticas dadas en torno al pensar/hacer del diseño se ubican en un puro intercambio simbólico, desde donde estudiantes, docentes y diseñadores actúan. Por lo qué nos preguntamos, ¿es posible pensar otra realidad desde el diseño?, cómo se instalan capacidades en el territorio y como se interactúa con una nube finita? Se pueden pensar los territorios desde un pensamiento o trabajo abstracto, deslocalizado? En este trabajo queremos presentar las relaciones que se establecen dentro de la Academia en el área de ciencia y técnica entorno al diseño y en particular entre los campos del arte, el diseño y la tecnología.

En nuestra institución, la Facultad de Arte y Diseño, de la Universidad Nacional de Misiones, entendemos que los procesos a través de los cuales el diseño se propone como disciplina en esta región del mundo, tanto desde la enseñanza/aprendizaje como desde su praxis, deben ser desde una perspectiva trans e interdisciplinar, del mismo modo que lo entendemos como una práctica situada que debe articular con los modelos pre existentes en el mundo.

Ubicada en la ciudad de Oberá, distante a unos cien kilómetros de la ciudad capital de la provincia, Posadas, dio inicio como Escuela de cerámica en el año 1961, para convertirse en Facultad de Artes en el año 1985. Entre sus espacios de enseñanza, se encuentra un espacio denominado Taller de Cerámica, el cual está estrechamente vinculado con la carrera fundante de la FAyD, la de Tecnología Cerámica. En este taller se realizan las prácticas de asignaturas proyectuales o de carácter práctico de las carreras de grado y pre-grado, como ser: la ya nombrada Tecnología Cerámica, así como las de Diseño Industrial, Diseño Gráfico, Profesorado y Licenciatura en Artes Plásticas. En este espacio, además, se llevan a cabo indagaciones y experimentaciones en torno a materiales cerámicos, a su estructura y comportamiento en tanto composiciones y reacciones físico/químicas. En esos procesos, se evalúan posibilidades tanto desde la experimentación estética, como así también las variantes de aplicaciones utilitarias, quedando los  resultados materializados en producciones, tanto de objetos únicos como en series de baja y mediana escala.

Con la incorporación de las disciplinas del Diseño, y de Diseño Industrial en particular, se han sumado espacios de conocimientos y prácticas tecnológicas que ubican sus inquietudes y enfoques en producciones seriadas, así como articulaciones con diferentes materiales. Ingresando también los conceptos de co-creación, sustentabilidad, sostenibilidad, elaboración de procesos productivos, entre otros. Es así que las motivaciones de los equipos de Investigación en Diseño así como las indagaciones dentro de las cátedras promovieron la incorporación de materiales de prácticas contemporáneas en cuanto a consumo,  permitiendo la realización, producción y ejecución de equipamientos para procesado de materiales plásticos, derivados de la foresto industria, entre otros; generando un impacto positivo en producciones dentro de las carreras de grado de Diseño Industrial así como de Diseño Gráfico.

Es a partir de estos antecedentes en cuanto a saberes disciplinares como a la consolidación de tecnologías analógicas, que nos propusimos llevar a cabo la creación de un Laboratorio que potencie la interacción entre el saber hacer de las distintas disciplinas del diseño, del arte y las tecnologías como fortalecimiento de las identidades de los materiales de la región y su articulación con las materialidades externas.

En nuestra institución contamos con grupos consolidados en líneas de investigación que recorren las de investigación en diseño, en desarrollo local e innovación productiva, y en sustentabilidad, así como en la construcción de postulados teóricos críticos en arte y diseño; construir un espacio donde interactúen saberes múltiples en torno a desarrollos tecnológicos emergentes, entendemos, ha de potenciar los saberes adquiridos desde lo que nos proponen las revoluciones tecnológicas digitales.

Lo digital

(lo que primero fue en bits hoy es en átomos) al pasar de un archivo digital a un objeto físico. La combinación de conceptos desarrollados en los últimos 20 años, tales como CAM (Manufactura asistida por computadora), web 2.0, robótica colaborativa, entre otros, dio inicio a un modelo de producción que permite reproducir piezas así como diseñar, proyectar y elaborar desde estructuras tridimensionales generadas en un software CAD (Diseño Asistido por computadora), sumando por medio de impresión 3D FDM (Deposición de Material Fundido), ROUTTER BI/TRI Dimensional. Estos conceptos que se ubican bajo la denominación Tecnologías 4.0. proponen nuevos significados aglutinando diversos y múltiples procesos de producción, algunos ya consolidados y otros en proceso de desarrollo a través de innovaciones disruptivas o sostenibles. Lo que propone la incorporación de una mayor flexibilidad e individualización de los procesos de fabricación, facilitando la individuación de los objetos/productos con la optimización de los procesos que agregan valor, así como una gran integración entre docentes/investigadores, becarios, graduados de las carreras de la FAyD.

En ese sentido el Arte no es indiferente a estos desplazamientos e incorporaciones de las llamadas nuevas tecnologías. Por lo tanto, mediante este laboratorio, las disciplinas artísticas continúan con la exploración de nuevas materialidades y nuevos procesos en la realización de las producciones, incorporando, a las ya conocidas instancias pre-textuales y textuales productivas, los conceptos y procedimientos cercanos de la experimentación controlada, la realización de prototipos en función de bocetos por las distintas técnicas que se proponen y la apropiación de la construcción de nuevas objetividades estéticas 4.0. Las piezas resultantes de los procesos proyectuales y/o de experimentación son prototipadas y llevadas a procesos de transformación de materiales, como ser fundición de aluminio, colado de  barbotina en moldes de yeso, conformación de piezas  en tornos rollers, prensado de materiales cerámicos en estado semi seco, moldeo termoformado, rotomoldeado, entre otros, donde a partir de procesos transdisciplinares se han de potenciar las miradas, abordajes e indagaciones sobre procesos y resultantes de objetos y productos.

    

Estos procesos tecnológicos posibilitan la reproducción de variante de equipamiento, máquinas y herramientas, con el fin de ampliar los procesos productivos en el territorio, destinado a empresas, emprendedores, sujetos que deseen llevar adelante el desarrollo de un nuevo producto o ampliar, mejorar su línea de productos a instalar en el mercado, comprendiendo los sectores de agricultura familiar, agricultura industrial, metal mecánico, foresto industria, entre los más destacados; además, el impacto que se propone es el aumento de su productividad con bajos costos operativos utilizando el concepto de código abierto, para que la tecnología desarrollada sea accesible para aquellos que entiendan necesitarla; de esta forma, el diseño se hace público y común para los agentes de los diferentes sectores que puedan estudiarlo, modificarlo, aplicarlo y devolverlo con las modificaciones que consideren necesarias para ser reformuladas y ajustadas en el espacio del laboratorio.

La generación de este Laboratorio denominado Laboratorio de Diseño, Arte y Tecnología de Código Abierto, bajo las siglas DAT Lab FAyD UNaM, es posible a partir de la gestión llevada a cabo por el área de investigación de la facultad de Arte y Diseño en conjunto con la secretaría general de ciencia y técnica de la UNaM, a través de su Comisión de Ciencia y Técnica de la Universidad dentro del Programa de Apoyo al fortalecimiento de la Ciencia y la técnica en Universidades Nacionales de la secretaría de políticas Universitarias  SPU de la Argentina. Así como el mismo pasa a formar parte de la Red de Laboratorios de la UNaM en el marco de las acciones estratégicas ubicadas en el Plan Estratégico de Ciencia y Tecnología de la UNaM. Aquí puedo hablar de la estrategia para instalar estos nuevos paradigmas en cuanto a la relación tecnología sujeto en lo que conocemos como las ciencias blandas. En tal sentido, esa conjunción entre el arte, el diseño, la ciencia y la tecnología, propone una labor que fomenta la dinámica transdisciplinar, ubicando a la tecnología no solo como una forma de creación, sino como un acercamiento entre el sujeto y la máquina potenciando un pensamiento estético, cognitivo y conceptual en pos de lograr una mayor transferencia tecnológica enmarcada en estos lineamientos. En consecuencia y como objetivo amplio, el proceso es registrado, revisado y documentado para ser publicado en los sitios on line dependientes de la universidad. Entendemos que potenciar la articulación de estas áreas, tanto formativas como de investigación, supondrá el fortalecimiento de I+D+i+t en la Facultad de Arte y Diseño y en consecuencia de la Universidad, así como la democratización del acceso a la información y el conocimiento y, también, trabajar para mitigar las desigualdades de los sectores sociales y productivos de nuestra región.